Durante esta primera evaluación pude experimentar diferentes actividades que me ayudaron a comprender mejor los contenidos de la asignatura. En general, ha sido un periodo de aprendizaje práctico y dinámico, aunque también hubo aspectos que me resultaron más desafiantes.
Lo que más me gustó fue la actividad de desmontar un ordenador en el taller. Tener la oportunidad de ver y manipular físicamente los componentes internos me ayudó a entender realmente cómo funciona un equipo por dentro. No es lo mismo leer sobre hardware que tenerlo delante y poder identificar piezas como la placa base, la RAM o la fuente de alimentación. Además, trabajar en el taller hizo la clase más entretenida y colaborativa.
También me gustó realizar la lista blogger, ya que me permitió organizar ideas, practicar la creación de contenido y expresar lo que había aprendido de forma más personal y creativa. Fue una tarea menos técnica y más reflexiva, lo que aportó variedad a la evaluación.
En cambio, lo que menos me gustó fue hacer los apuntes de hardware. Aunque entiendo que son necesarios para estudiar, me resultaron más pesados y menos dinámicos en comparación con las actividades prácticas. A veces recopilar información y resumirla puede ser repetitivo, sobre todo cuando hay muchos conceptos técnicos. Aun así, reconozco que estos apuntes me sirvieron para afianzar lo aprendido en el taller.
En resumen, esta primera evaluación combinó teoría y práctica, y gracias a ello pude aprender de diferentes maneras. Me quedo especialmente con las actividades prácticas, ya que son las que más me motivan y me permiten entender la materia de forma más clara y aplicada.
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